Лаборатория Игр

«Я говорю и утверждаю, что человек, желающий стать выдающимся в каком бы то ни было деле,

должен с ранних лет упражняться в игре… Например, кто хочет стать хорошим земледельцем или

домостроителем, должен ещё в играх либо обрабатывать землю, либо возводить какие-либо детские сооружения».

-  Платон  (427 − 347 до н. э.)

 

 

Лаборатория игр создана в ГЦПТ в 2011г. с целью исследования и использования потенциала игровых форматов в образовании и социальных практиках.

Основными задачами Лаборатории  игр являются разработка уникальных игр, игровых процедур и тренингов, составление игровых программ, позволяющих школьникам в модельных условиях постигать законы мира, развивать в себе игровую, коммуникативную, управленческую компетентности, тренировать творческое  мышление.

Методисты Лаборатории игр действуют, исходя из понимания того, что в общем и дополнительном образовании в ближайшем будущем все большее значение будут иметь именно игровые форматы, позволяющие мобилизовать все способности человека, предоставить ему возможность действовать активно, получать непосредственную обратную связь от своих усилий и по завершению игры богатую пищу для размышлений о себе и мире.

Уникальные игровые программы Лаборатории игр являются важной частью основных программ и проектов ГЦПТ. На сегодняшний день в команде Лаборатории игр работает 5 сотрудников ГЦПТ.  В разработке игр и их отдельных частей задействованы специалисты по игровой механике, игротехники, филологи, психологи и молодые учёные.

 

Направления деятельности Лаборатории Игр:

1.  Разработка и проведение игровых модулей для профориентационных программ.  

2.  Разработка и проведение игровых модулей под задачи учебных сессий программы Ранняя подготовка инновационных кадров.

3.  Проведение обучающих семинаров по программам «Игротехника – мастерство проведение игр», «Игровая механика – мастерство создания игр».

4.  Разработка игр,  игровых процедур, предметных и психологических тренингов под конкретные задачи школ партнеров ГЦПТ. 

5.  Создание базы данных игр и игровых процедур, подготовка методических материалов по различным направлениям игр для педагогов и психологов. 


 

 

Руководитель Лаборатории игр:  

 Михаил Вячеславович Вершинин 

 

Контакты: 

 тел +7 (383) 220-43-55, e-mail: gcpt [at] inbox [dot] ru

28.10.2019

10 октября участники программы "РПИК" решали задачу о взаимодействии общественных институтов со школьниками и студентами.

Проектируя задачу для этой сессии, мы рассчитывали на высокую активность молодежной аудитории. Мы думали, что тема благодатная, что достаточно спросить «а чего же вы действительно хотите», и ребята начнут свободно высказываться,  делиться мечтами и генерировать идеи. Мы были почти уверенны, что нас ждут жаркие дискуссии, неудобные вопросы, озарения, смелые мысли, достойные доклады… что мы многое поймем про молодежь, обобщим и напишем сильный текст о реальных запросах молодежи, а потом окрыленные новыми знаниями, разойдемся думать, как бы это все воплотить в жизнь.

Но этого не случилось…

01.07.2019

 

Городской центр проектного творчества совместно авторской школой «НООГЕН» и Центром молодежного инновационного творчества «ZOOMER» начинает большой проект – практико-ориентировнный курс «Промышленный дизайн» для подростков от 14 до 18 лет по подготовке к работе на инновационном предприятии в рамках временного трудоустройства.

Этот курс специально для тебя, если тебе от 14 до 18 лет, и ты уже проходил школьный курс черчения и геометрии.

Если у тебя есть интерес к 3D моделированию,
программированию 
работе на высокоточных станках (включая 3D-принтеры)

Если ты 
любишь мастерить и изобретать 
хочешь прокачать свои навыки в векторной графике, схемотехнике, электронике, 3D моделировании
не прочь поработать именно как дизайнер, проектировщик или конструктор игрушек.

Если ты узнал себя, значит этот БЕСПЛАТНЫЙ практико-ориентированный курс «Промышленный дизайн» именно для тебя!

Далее более подробно...

06.06.2019

1 июня стартовала программа «Альтернативная летняя занятость подростков» в Городском центре проектного творчества. Что это значит? Это значит, что девять школьников заключили свой первый трудовой договор, завели медицинские и трудовые книжки и… получают свою первую заработную плату.

Кто-то из трудоустроенных подростков готовит мероприятия на городские праздники, оформляет декорации для интерактивных площадок,а кто-то на правах сотрудника Городского центра обеспечивает внутренние процессы. Но все уже попробовали проектную деятельность в формате городского мероприятия.  Именно подростки из программы альтернативной занятости придумывали, организовывали и проводили  интерактивную площадку «Чудесный город» для маленьких жителей Новосибирска.